Теория и методология управления качеством образования Панасюк В.П. , Мозгарев Л.В., Савинков Ю.А., Чекунов В.И., Теоретические аспекты оценочной деятельности в условиях внедрения системных методов управления качеством образования В статье сделана попытка обоснования методологических позиций, определяющих применение различных оценочных технологий, средств, процедур в системах управления качеством образования, дается понимание самого качества образования как объекта оценки, выдвигается …
Теория и методология управления качеством образования З.Г. Найденова, В.П. Панасюк Региональная система управления качеством образования как объект анализа и оценки Результатом реформ последних лет в образовании явилось формирование многовариантной системы образования, в которой значительное место занимают инновационные процессы. Многовариантность и ориентированность на инновационное развитие обусловливают необходимость поиска адекватных механизмов обеспечения качества образования на всех организационных …
Теория и методология управления качеством образования В.В.Багин Методологические основы проектирования системы менеджмента качества в образовании В последние годы в сфере образования все большее распространение получают идеи системного управления качеством. В статье рассматриваются общефилософские и методологические проблемы качества образования, управления качеством образования, в том числе в контексте ключевых тенденций общественного развития. Представлена модель для оценки и …