Теория и методология управления качеством образования Р.М.Баскаев От повышения качества и эффективности управления к повышению качества общего образования В данной статье представлены теоретические аспекты муниципализации образования как процесса, направленного на повышение качества и эффективности управления, обеспечивающего повышение качества общего образования в условиях его обновления и модернизации. Автором рассматриваются понятия «эффективность и качество» образовательной деятельности и …
Теория и методология управления качеством образования А.П.Панфилова Стратегические подходы к обучению менеджеров: Их баланс и конфликтность в условиях неопределенности Развитие российского общества характеризуется всё возрастающей динамичностью, проникновением на новые уровни познания окружающей среды, природы, изменением социального устройства и возникновением качественно новых видов деятельности в областях, ранее неизвестных. Технократическая культура, утверждающая главенствующую роль в обществе принципов …
Теория и методология управления качеством образования В.П.Панасюк, Г.В.Головичер КОНЦЕПЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ В данной статье представлено концептуальное видение региональной системы оценки качества образования (РСОКО) в Ямало-Ненецком автономном округе в контексте построения Общероссийской системы оценки качества образования. Рассматриваются проблемы теоретического обоснования РСОКО, нормативные основы ее функционирования, системогенетические аспекты развития и …
Теория и методология управления качеством образования С.Ю.Трапицын УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ РАЗВИТИЕМ ШКОЛЫ В содержании данной статьи раскрываются некоторые аспекты управления инновационным развитием школы, формируются новые подходы к управлению, выделяются проблемные зоны в управлении инновациями. Особое значение при осуществлении изменений в школе автор уделяет созданию стимулирующей среды, роли директора в формировании лидеров инноваций Управление персоналом Нормативные документы …