Теория управления качеством Н. М. Серженко Трансформация управления школой на основе цифрового профиля и технологий искусственного интеллекта В статье рассматривается трансформация управленческих компетенций администрации школы в условиях внедрения искусственного интеллекта и формирования цифрового профиля. На основе анализа отечественных исследований обосновывается переход от реактивного администрирования к проактивной аналитике. Предлагается модель компетенций директора и заместителя директора, включающая …
Педагогические возможности современной школы О. Е. Лебедев Педагогические приоритеты в «заданных обстоятельствах» Педагогические возможности школы многообразны. Достижение каких образовательных результатов в современных условиях имеет приоритетное значение? Какие образовательные ресурсы может использовать школа для достижения этих результатов? Реализация педагогических возможностей школы всегда происходит в «заданных обстоятельствах» – кто задаёт обстоятельства, которые могут ограничивать возможности школы? В чём …