Теория управления качеством П. В. Кленин, А. В. Кленина От «Государства» Платона к «Корпорации» XXI века: трансформация идеи воспитания гражданина В статье предпринимается историко-философский анализ трансформации института воспитания в контексте вовлечения частного бизнеса в образовательный процесс. На основе сопоставления платоновской модели полисного воспитания (как функции государства) и современных практик корпоративного партнерства обосновывается тезис о смене онтологического статуса ученика: из …
Теория управления качеством Н. М. Серженко Трансформация управления школой на основе цифрового профиля и технологий искусственного интеллекта В статье рассматривается трансформация управленческих компетенций администрации школы в условиях внедрения искусственного интеллекта и формирования цифрового профиля. На основе анализа отечественных исследований обосновывается переход от реактивного администрирования к проактивной аналитике. Предлагается модель компетенций директора и заместителя директора, включающая …
Педагогические возможности современной школы О. Е. Лебедев Педагогические приоритеты в «заданных обстоятельствах» Педагогические возможности школы многообразны. Достижение каких образовательных результатов в современных условиях имеет приоритетное значение? Какие образовательные ресурсы может использовать школа для достижения этих результатов? Реализация педагогических возможностей школы всегда происходит в «заданных обстоятельствах» – кто задаёт обстоятельства, которые могут ограничивать возможности школы? В чём …
Искусственный интеллект в образование: внедрение в практику Ю. С. Лисицкая, Т. В. Герасимова, К. А. Белозерова Академическое мошенничество 2.0: как нейросети генерируют рефераты и как система качества среднего профессионального образования должна на это реагировать Статья посвящена новому вызову для систем менеджмента качества в среднем профессиональном образовании – массовому использованию обучающимися генеративных нейросетей (ChatGPT, GPT-4, YandexGPT …
20 мая в городе Гатчине в Центре образования «Высший пилотаж» прошел незабываемый управленческий семинар под названием «Строим пространство вместе: педагогика впечатлений». Мероприятие состоялось в рамках проекта «Вектор качества образования».
С 22 по 24 апреля в Ставропольском крае состоялась стратегическая сессия всероссийского проекта «Вектор качества образования», посвященная теме профессионального самоопределения школьников. Мероприятие объединило руководителей образовательных организаций, экспертов и представителей профессионального сообщества.
Теория управления качеством Н.С. Подходова, В.Ю. Гивчак, О.Ю. Терентьева, Л.Е. Монахов Психология математического образования как основа субъектной составляющей методической системы обучения математике в цифровом и нейропространстве В статье рассматривается психология математического образования как теоретико-методологическая основа формирования субъектной составляющей методической системы обучения математике в условиях цифровизации и использования нейросетевых технологий. Раскрывается структура субъектного опыта обучающихся и …
1–2 апреля в РГПУ им. А.И. Герцена прошел финал всероссийского конкурса «Вектор качества образования». Данное событие прошло в рамках Петербургского международного образовательного форума. В этом году конкурс вызвал широкий отклик в профессиональном сообществе: всего было подано 165 заявок, из которых 63 прошли техническую экспертизу, и только 10 команд вышли в финал. По итогам конкурсных испытаний …
Школа, открытая обществу А. А. Мамылин, Т. В. Русских, Л. В. Старцева Персонализированный образовательный опыт как фактор развития личностного потенциала ученика Статья описывает условия создания образовательной среды, в которой обучающиеся получают возможность планировать свою учебную работу, выбирая учебные цели, способы и темп их достижения, формируя собственную образовательную траекторию. Описанные результаты позволяют говорить о практической значимости и …
5 марта в школе №455 Колпинского района Санкт-Петербурга состоялся управленческий коллайдер «СОЗДАЕМ ПРОСТРАНСТВО ВМЕСТЕ: воспитываем гражданина».