Метка: 1 полугодие 2023 года

Журнал № 4 за 2023 год

Журнал № 4 за 2023 год

Теория управления качеством А. А. Данилина, С. А. Тришкина Супервизор в образовательной сфере: личностные ресурсы, профессиональные навыки и ролевой диапазон Предлагаемая статья раскрывает предварительные итоги анализа личностных ресурсов, навыков и возможных ролевых моделей педагогического работника, необходимых для реализации задач супервизии в образовательной сфере. Анализ с использованием авторского исследовательского инструментария был проведен в феврале 2023 года …

Журнал № 3 за 2023 год

Журнал № 3 за 2023 год

Теория управления качеством И.А. Смирнов Проектирование кластерной модели методического взаимодействия кадетских образовательных организаций Республики Татарстан В статье раскрываются вопросы разработки и реализации научно-методического образовательного кластера кадетских образовательных организаций Республики Татарстан. Описаны основные этапы и принципы кластерного взаимодействия. Обозначены ресурсы функционирования кластера. Ключевые слова: научно-методический образовательный кластер; кадетская образовательная организация.   Исследовательский подход В.В. Князева, А.В. …

Журнал № 2 за 2023 год

Журнал № 2 за 2023 год

Школа – территория больших возможностей А.Н. Юшков, С.Б. Петроченко, Д.В. Елесин Предпрофессиональные пробы учащихся как механизм профессионального самоопределения Профессиональная ориентация в  контексте профессионального самоопределения школьников – это не только тестирование и консультирование, прежде всего это система предпрофессиональных проб. Предпрофессиональные пробы – это система учебных ситуаций, моделирующих с той или иной степенью подробности профессиональную деятельность (для лицея № 572 …

Журнал № 1 за 2023 год

Журнал № 1 за 2023 год

Теория управления качеством образования Е.А. Максимова, Г.А. Никитина Формирование культуры авторства будущих педагогов В статье рассматривается понятие культуры авторства на примере подготовки будущих педагогов. Приводятся результаты анкетирования студентов и анализ оригинальности исследовательских работ. Выделены основные составляющие изучаемого феномена, условия и способы его развития у будущего учителя. Ключевые слова: культура авторства, наставничество, переосмысление педагогического опыта.   …