Теория управления качеством В.А. Ашичев Научно-практическая конференция школьников как компонент управления качеством Статья посвящена вопросам управления качеством образования через развитие проектной и исследовательской культуры школьников; в центре внимания – построение научно-практической конференции как обязательного элемента школьной образовательной программы. Ключевые слова: качество образования, проектная деятельность, исследовательская деятельность, метапредметность. А.А. Криволапова Автор не сам по себе. …
Руководители и педагоги РФ приняли участие в новом всероссийском проекте «Эффектория».
Е.И. Казакова Школа развития личностного потенциала – опыт проектирования системно-ориентационного поля В статье анализируется проблема развития школы как целостной системы в контексте взаимосвязи двух процессов – развития школы и личности в ней. В центре внимания системно-ориентационный подход, предполагающий построение ценностно-смыслового поля развития школы как образовательной системы. Выделены компоненты ориентационного поля, этапы его формирования и развития. Ключевые слова: личностный потенциал, образовательная …
И.Э. Кондракова Всероссийский конкурс «Вектор качества образования». Приглашение к участию Учитель как гарантия качества образования С.В. Данилов, Е.Д. Тенютина, И.В. Черенкова Целевая программа «Профессионал»: непрерывное сопровождение профессионального развития педагогов в школе Научно-методические материалы отражают опыт разработки и внедрения целевой программы «Профессионал», обеспечивающей непрерывное профессиональное развитие педагогов в образовательной организации. Представлены концепция программы, шесть ее …
Теоретические аспекты управления качеством образования Е.И. Казакова, А.А. Азбель Личный познавательный опыт ученика и учителя в контексте управления качеством образования (в продолжение дискуссии о педагогике текста) Проблема качества образования зачастую рассматривается через категорию развития навыков ХХI века. В структуру навыков, актуальных для современности, наряду с критическим, креативным, системным мышлением, умением решать проблемы, работать в команде, познавать мир путем исследования …
Актуальные тенденции образования В.Е. Пугач Современный учебный текст: версия цифровой платформы В статье анализируются примеры учебных текстов, связанных со Школьной цифровой платформой (ШЦП). На основе проведенного анализа выводятся требования к современному учебному тексту. Ключевые слова: учебный текст, учебная деятельность, мотивация, модульное обучение, учебная цель, дидактические материалы. Н.А. Куцевалов, В.Е. Пугач Учебный текст на междисциплинарном занятии …
27 октября 2021 года состоялась Стратегическая сессия «Вектор качества образования» в г. Калининграде. Гимназия № 32 принимала участников мероприятия: директоров школ – победителей Всероссийского конкурса «Школы – лидеры качества образования», представителей российского общественно-профессионального объединения «Содружество школ – лабораторий инноваций», ведущих экспертов в области образования, представителей органов управления образованием, Ассоциацию ректоров институтов повышения квалификации педагогов. На …
Качество воспитания О.Е. Лебедев Кого воспитывает школа? Необходимость ответа на поставленный вопрос обусловлена несколькими обстоятельствами. Поправки к закону «Об образовании в Российской Федерации», принятые в 2020 году, касаются понятия «воспитание» и организации воспитательной деятельности в учреждениях образования. Они отражают социальный запрос на реализацию воспитательного потенциала системы образования в условиях перемен, которые происходят в обществе и ведут к изменениям в привычном образе жизни. Факторами …
Инновационные решения в практике управления качеством образования В.П. Колесникова, А.В. Вольтов, Н.Ю. Кадетова, С.В. Калганова Управление развитием инновационного образовательного поведения: кластерный подход Статья посвящена проблеме информационнометодического сопровождения образовательных организаций по развитию инновационного образовательного поведения всех участников образовательных отношений. В статье рассматривается применение кластерного подхода, обеспечивающего включение руководителей, педагогов, профессиональных сообществ, социальных партнёров района в мероприятия по реализации программы развития …
Инновационные решения в практике управления качеством образования Г.Р. Кинзябулатова Организация тьюторского сопровождения в образовательном учреждении В статье рассматривается понятие «тьюторское сопровождение». Цель представленной работы – исследование тьюторского сопровождения в кадетской школе. Методы исследования: индукция, аналитический метод, обзорный метод. Ключевые слова: тьюторское сопровождение, кадетская школа, тьютор, учащиеся. Н.В. Шаповал, Н.В. Большова, И.А. Мишуров Технология развития критического мышления …