Метка: Доступно бумажным подписчикам

Журнал № 8 за 2020 год

Журнал № 8 за 2020 год

Контроль, мониторинг и оценка качества образования О.А. Лысова, А.Г. Горбунова, С.В. Зотова, О.Б. Чевордаева Реализация программы внутришкольной системы оценки качества образования как средство достижения нового качества образования в условиях введения ФГОС Одним из ведущих направлений совершенствования системы образования на современном этапе также является формирование системы управления качеством образования посредством оценки качества образования с привлечением всех заинтересованных …

Журнал № 7 за 2020 год

Журнал № 7 за 2020 год

Теоретические основы управления качеством образования Т.Е. Матвеева Организационная готовность к изменениям как междисциплинарное понятие В статье описаны подходы к  пониманию организационной готовности к  изменениям (ОГИ) в менеджменте и психологии с точки зрения возможности применения в  управлении образовательными организациями. Из портфеля подходов выбран системно-комплексный подход, который учитывает объективные характеристики организации как социального объекта и сущность организационной готовности к  …

Журнал № 6 за 2020 год

Журнал № 6 за 2020 год

Моделирование инновационного развития образовательных учреждений В.Н. Волков Сценарии управления инновационным развитием образовательного учреждения В статье предлагается обоснование новых управленческих решений для повышения качества организации инновационной деятельности образовательного учреждения. Для этого автором разработан и предложен концепт «сценариев инновационного развития». Сценарный подход основан на комбинировании различных форматов инновационной активности учреждения для формирования и реализации перспективных сценариев его …

Журнал № 5 за 2020 год

Журнал № 5 за 2020 год

Контроль, мониторинг и оценка качества образования Идрисов И.Р. Самооценка (аудит) школьных процессов как основа перевода школы в эффективный режим работы Статья является частью исследования проблем повышения эффективности управления образовательной организацией. В исследовании предпринята попытка дать ответы на вопросы, возникающие у руководителей общеобразовательных учреждений при выстраивании системы управления качеством образования, организации самооценки по результатам аудита и принятии эффективных управленческих …

Журнал № 4 за 2020 год

Журнал № 4 за 2020 год

Образовательные технологии обеспечения Т.Н. Кныш, Э.Ф. Гумерова, Т.В. Степанова Образовательные технологии обеспечения качества образования в современной открытой образовательной среде (поточно-групповой метод обучения В статье представлен опыт апробации поточногруппового метода обучения в МБОУ «Гимназия №7 имени Героя России А.В. Козина» г. Казани. Авторы акцентируют внимание на образовательной технологии, направленной на обеспечение качественного образования, которая характеризуется переходом от  …

Журнал № 3 за 2020 год

Журнал № 3 за 2020 год

Эффективные механизмы управления и оценки качества образования Ф.Н. Уразманова, Ю.О. Савичева Информационная политика образовательной организации как инструмент управления качеством образования в условиях цифровой образовательной среды Данная статья посвящена проблеме стратегирования информационной политики образовательной организации как механизма управления качеством образования в условиях цифровизации образовательной среды. Представленный авторами статьи опыт будет полезен для организации эффективного взаимодействия школы и …

Журнал № 2 за 2020 год

Журнал № 2 за 2020 год

Теоретические основы управления качеством образования О.Е. Лебедев Качество образования как управленческая цель Одной из ключевых задач национального проекта «Образование» является обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. Достижение качества общего образования, соответствующего запросам современного общества, можно рассматривать как цель, которая реализуется на разных уровнях управления системой …

Журнал № 1 за 2020 год

Журнал № 1 за 2020 год

Контроль, мониторинг и оценка качества образования В.В. Тимченко Ключевые особенности системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) на современном этапе развития Российской школы На основе анализа специальной литературы и нормативно-правовых актов анализируются особенности структуры и функций системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования …

Журнал № 8 за 2019 год

Журнал № 8 за 2019 год

Непрерывное профессиональное развитие управленческих кадров А.П. Паршина Дистанционное образование в системе саморазвития государственных служащих В статье рассматривается дистанционное образование как перспективная форма повышения квалификации и саморазвития государственных служащих. Характеризуются современные тренды дистанционного образования, обосновывается их применение в  системе дополнительного образования данных специалистов. По результатам проведенного анализа высказываются предложения по  созданию единого информационного портала для саморазвития государственных …

Журнал № 7 за 2019 год

Журнал № 7 за 2019 год

Контроль, мониторинг и оценка качества образования Д.А. Иванов Экспертиза педагогической деятельности в контексте реализации ФГОС Для проведения экспертизы уроков, направленных на обучение учащихся метапредметным умениям, указанным в новых ФГОС, часто в качестве экспертов назначают опытных учителей и директоров с большим стажем работы. Они хорошо разбираются в своем учебном предмете, организации учебного процесса и руководстве школой. Однако для проведения экспертизы инновационных …