Контроль, мониторинг и оценка качества образования Д.А. Иванов Экспертиза педагогической деятельности в контексте реализации ФГОС Для проведения экспертизы уроков, направленных на обучение учащихся метапредметным умениям, указанным в новых ФГОС, часто в качестве экспертов назначают опытных учителей и директоров с большим стажем работы. Они хорошо разбираются в своем учебном предмете, организации учебного процесса и руководстве школой. Однако для проведения экспертизы инновационных …
Моделирование инновационной образовательной среды В.Н. Белякова, О.Р. Бодрых, Н.Ю. Шеленкова Конвергентная информационно- образовательная среда как зона успешности для каждого ребенка В статье рассматриваются подходы к созданию конвергентной информационно-образовательной среды общеобразовательной организации. Для расширения образовательного пространства используются сетевые образовательные программы. Широкий спектр образовательных программ дополнительного образования, обеспеченных современным учебным оборудованием, позволяет каждому учащемуся проходить собственную образовательную …
Школа цифрового века Л.И. Кутова, Н.Г. Лейсли, Л.Р. Мохова Разработка инновационных моделей обучения с учетом потенциала современных информационно-коммуникативных технологий Материалы статьи представляют инновационный проект, разработанный коллективом средней школы №31 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля г.Нижневартовска. Проект направлен на формирование новых условий для обучения школьников, включая использование электронных ресурсов и дистанционных образовательных технологий. Ключевые слова: дистанционное …
Государственно- общественное управление в сфере образования С.А. Лебедева, Г.Н. Рудник, З.Н. Зайцева Создание модели эффективного партнерства семьи и образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС В статье рассмотрена модель эффективного партнерства семьи и образовательного учреждения в условиях введения ФГОС. Описана технология реализации инновационного проекта «Родительская конференция», подробно раскрыты основные этапы его разработки и внедрения. Приведена модель …
28 мая в Санкт-Петербурге прошла V всероссийская научно-практическая педагогическая конференция «Новый энциклопедизм: словари в системе филологического образования». Организатором конференции выступила Российская академия образования (РАО). Площадкой мероприятия стал Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Среди основных целей конференции: выявление актуальных тенденций в развитии нового энциклопедизма в филологическом образовании; осмысление возможности трансформации учебников и учебных пособий …
18-19 мая 2019 года в Санкт-Петербурге прошел III международный фестиваль деловых и психологических игр «Большая игра». Площадкой мероприятия стал центральный музей связи имени А.С. Попова. Фестиваль является крупнейшим игровым мероприятием России и ближнего зарубежья. В ходе фестиваля состоялось более 100 игр от гуру Игропрактики: «Деньги, в Дом! Время», «Деньги, в Дом! Бизнес», «Идея Будущего», «Вокруг …
Теоретические основы управления качеством профессиональной деятельности С.Ю. Трапицын Национальная система учительского роста как инструмент управления качеством образования В статье приведен анализ проблемы формирования национальной системы учительского роста как одного из стратегических направлений повышения качества российского образования. Представлен критический анализ мировой практики оценки качества педагогической деятельности, опыта внедрения систем профессионального развития педагогических работников. Раскрыты противоречия и …
Управление персоналом Е.Г. Белова Развитие практических компетенций на основе профессионального стандарта педагога как условие повышения качества образования В статье представлен инновационный проект «Кадровая школа «Точка роста» как опыт создания в школе системы управления развитием практических компетенций педагогических работников с целью создания условий для повышения качества образования. С.Н. Горинова, Н.С. Сединкина Система управления профессиональным развитием персонала …
Программы повышения качества образования Т.Б. Половникова Содержательный аспект программ повышения качества образования образовательных организаций с низкими результатами обучения республики Хакасия В статье представлен содержательный анализ программ повышения качества образования в образовательных организациях с низкими результатами обучения Республики Хакасия. За основу взяты основные направления работы по повышению качества образования, которые влияют на качество образовательных результатов. Статья …
Теоретические основы управления изменениями в образовании Д.А. Иванов Реальные инновации и их имитация в школьном образовании В статье делается попытка сформировать (определить) понятие инновация (инновационная деятельность) и ее имитация в школьном образовании на основе рефлексии конкретной практики построения образования. Определение содержания данного понятия основано на многолетней практике работы автора в школе, а также в системе …